桑林镇乡村学校少年宫秉承“以人为本，促进未成年人全面发展”的教育理念，围绕“求知、求乐、求美”这一主题，明确定位，发挥原有校园文化特色，善用优势平台，打造活动亮点。先后组建了电子琴、合唱、书法、绘画、乒乓球、足球、篮球、棋类等10个活动组，服务在校学生210人。

　　高力房镇乡村学校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，培养学生的创新精神和实践能力。少年宫创建了台安县第一支威风锣鼓队，并在全县中小学生运动会上大放异彩；书画室的学员在国家、市县等各级比赛中都取得优异成绩；

　　岫岩黄花甸少年宫开设，利用周二至周四下午第三节课时间，开设剪纸、围棋、象棋、乒乓球、电钢琴、合唱、舞蹈、电脑、葫芦丝、诵读、硬笔书法、软笔书法、篮球和足球等15个活动课堂，每个活动班参加的学生均在30人左右。舞蹈、电钢琴、剪纸等课程成果显著，学生们的作品在上级组织的比赛获得良好的成绩。

　　新甸镇中心学校少年宫根据学校实际，配置了1个多媒体教室、1个美术室、一个音乐室、2个微机房、1个专用棋室等。室外场所建有四个篮球场、一个排球场、八个乒乓球台。由学校30多名有特长的教师，负责组织、指导活动开展。少年宫以“双向选择、统筹兼顾”为原则，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，以各功能室为主阵地，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，并与丰富多彩的兴趣小组活动和文体活动结合起来。

　　唐家房镇乡村学校少年宫自活动开展以来，丰富了学生课余生活，提高了学生的动手实践能力，并开展了水鼓、小高跷为代表的特色活动小组，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有20名学生以上参与，为学生提供了一个健康生活、快乐学习的场所。

　　汤岗子学校乡村少年宫结合本地优势，加强管理，丰富活动内容，重视队伍建设，小舞台成就了孩子大梦想。少年宫不仅利用学校闲置的教室，设置图书阅览室、音乐舞蹈室、科技室、体育活动场等场所，并组织一批有特长的志愿者出任辅导教师，通过不间断地组织开展感恩教育、科技夏令营、体育竞技等活动，展现特长使学生在亲身实践中提高能力，使学生的兴趣各得其所。

　　千山镇乡村学校少年宫举办了“展望未来 放飞梦想”文艺汇演。学生们精心准备的一个个节目，如朵朵鲜艳的花儿，在校园里尽情绽放！全校师生及家长共同观看了演出，整场演出的节目丰富多彩、形式多样。一支支优美的舞蹈，一首首动听的歌声，将活动带入了一个又一个的高潮，既充分展示了孩子们的活泼个性，也给每个孩子一个平等的机会去参与，去体验，去感受，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到发展，潜能得到充分的发挥。

　　千山镇乡村少年宫为了学生快乐健康地成长，在校内选拔有一定特长教师担任辅导员，并结合孩子的年龄特点，农村孩子的实际需求，少年宫成立了手工制作、绘画、书法、剪纸、舞蹈、乐器、花样跳绳等多个兴趣小组，鼓励学生人人积极参与，乡村少年宫的建成使用为学校师生提供了一个健康生活、快乐学习的场所。今年，千山镇乡村少年宫组织学生参加了鞍山市“无车日”绿色出行宣传活动，部分老师学生喜获先进个人称号。

　　达道湾镇小学中心校乡村少年宫以推进素质教育促进学生全面发展，创办学生满意少年宫为中心目标，培养良好校风、教风、学风。在学习借鉴先进经验的基础上，充分利用学校现有的活动场所和教育资源设立美术室、音乐舞蹈室、信息技术活动室、综合活动室、心理咨询室等活动室，充分利用现有的器材设备，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点。

　　宁远镇乡村学校少年宫经过几年来的努力，特色教学活动队指导教师由原先的30余名科任教师承任，发展到如今的班主任也加入其中，教师队伍壮大到70余人。在每周一、周四的活动时间里全校1200多名同学可以自愿选择自己喜欢的“活动队”，给孩子们搭建了展示自我的平台，收获成长之乐。数年来，少年宫始终坚持深化学生的艺术教育，合唱队、舞蹈队、大鼓队、古筝队、国画队、书法队、儿童创意画队等以严要求的训练为基础、高水平的演出为平台，颇获赞誉。